Lezen, spelling, rekenen en klokkijken verbeteren, huilbuien en stress verminderen

         Als moeder van je zoon of dochter op de basisschool maak je je behoorlijke zorgen over hoe het gaat op school. Want het loopt niet lekker; school levert je kind veel stress op. Schoolwerkjes gaan niet goed; misschien wil je zoon of dochter zelfs niet naar meer school. Overvol van alle prikkels, informatie en taakjes krijgt je kind na (of voor) school regelmatig, buikpijn, huilbuien of driftaanvallen; je lieverd krijgt het niet meer geregeld. Dit heeft weerslag op het hele gezin; thuis is het lang niet altijd zo gezellig meer. Je weet zeker dat het in je kind zit, maar op de een of andere manier komt het er maar niet uit. Je hebt al vele gesprekken gevoerd, met leerkracht, intern begeleider en mogelijk zelfs met externen. Er is al van alles geprobeerd, maar niets heeft geholpen. Nergens lijken ze te weten waarom het je kind maar niet lukt. De tranen van onmacht schieten je dan ook geregeld in je ogen. Hoe kun je je kind verder helpen? Je weet het niet meer.

      Voor de leesbaarheid staat deze tekst in de hijvorm. Maar daar waar hij/zijn/hem staat, wordt ook zij/haar bedoeld.

Herken je dit?

          Na school komt het er bij je zoon of dochter regelmatig allemaal uit. Je kind is volledig overspoeld van alle prikkels, informatie en taakjes en verliest zich in huilbuien of driftbuien. Je kind is zo overprikkeld dat hij het niet meer geregeld krijgt. 

      Op school hoor je alleen maar dat het niet goed gaat. Je kind begint niet met werken, maakt werkjes niet af, lijkt er met zijn aandacht niet bij. Toetsen worden slecht gemaakt, spelling gaat niet goed, het leesniveau blijft achter, je kind kent de tafeltjes niet. De juf of meester doet er alles aan om je kind te helpen, maar zonder resultaat. Als het zo doorgaat, blijft je kind zitten of moet het misschien wel naar een andere school. Diep van binnen ben je bang voor wat de toekomst gaat brengen. 

      Geregeld vind je dictees vol rode strepen in de tas van je kind. Hij laat ze je niet eens meer zien. En elke keer als jij wilt oefenen met lezen, gaat het binnen enkele minuten toch weer fout. Het lukt weer niet en je ziet zijn ogen al vol tranen schieten. Het boekje vliegt aan de kant, je kind loopt alweer boos weg… Het doet zo ontzettend pijn je kind te zien worstelen met zijn schoolwerk, woede en verdriet. Je moederhart breekt… 

      Rekenen lukt ook niet zonder vingers en huiswerk maken is steeds opnieuw een strijd. De huiswerkblaadjes vliegen je om de oren. Weer krijg jij het naar je hoofd geslingerd dat hij niet wil en het niet kan. En hoe slechter het gaat, hoe meer jij aandringt op oefenen en hoe meer je kind zich er tegen verzet. Om moedeloos van te worden.

Het valt je ook op dat je kind opdrachten niet onthoudt. Als je hem vraagt om zijn jas op te hangen, zijn tas op te ruimen, zijn handen te wassen en aan tafel te gaan zitten, dan lukt dit niet. De jas wordt nog wel opgehangen, met een beetje geluk wordt de tas ook nog opgeruimd, maar dan wordt het lastig. De laatste opdracht lukt geheid niet meer, je kind is deze alweer vergeten. 

      Mensen uit je omgeving vinden dat je niet zo moet zeuren. Voor de zoveelste keer voel je het onbegrip. Daardoor durf je er met anderen al bijna niet meer over te praten.

     Langzamerhand ben je het “knokken” moe. Je bent steeds zoekende, maar je komt geen stap verder. Hopeloos word je ervan.  ’s Nachts lig je wakker en pieker je je gek. Want diep van binnen voel je gewoon dat het echt wel in je kind zit. Waarom lukt het dan toch maar niet, waarom weet niemand wat te doen? Was er maar ergens hoop op verbetering.

Doorgaan op dezelfde manier is geen optie meer

Het kan zo echt niet langer verder. Als er niet snel iets verandert, raakt je kind emotioneel verder in de put en raakt het met schooltaken onherstelbaar achterop. Er moet nu echt wat gebeuren, want hoe langer je wacht, hoe lastiger het wordt om wat aan de achterstand te doen.  Wat je nodig hebt, is iemand die ziet wat je kind nodig heeft, iemand die je begrijpt. En ik begrijp je als geen ander. Ik weet wat je voelt. Want ook ik heb ooit in deze situatie gezeten met mijn dochter.

Hoe zou het zijn 

Als je iemand had gevonden die uit eigen ervaring begrijpt waarom het niet lukt en je kind verder kan helpen, zoals ze het met haar eigen kind deed? Als school minder stress en tranen oplevert? Als lezen, spelling en rekenen wel lukken en je kind vanuit zichzelf met een lach op zijn gezicht zijn werkjes aan je laat zien? Als de leerkracht je vertelt dat je kind weer vooruit gaat op school? Hoe zou dit voelen voor je kind, en voor jou en de rest van het gezin? Zou de rust wederkeren en zou je weer rustig kunnen slapen? 

Vooruitgang ligt binnen handbereik

Toen ik zelf in deze situatie zat met mijn dochter, ben ik op onderzoek uitgegaan naar wat er toch aan de hand kon zijn. Waarom lukte het maar niet op school? Aan haar intelligentie lag het niet. Ik kwam erachter dat mijn dochter een visuele leerstijl ofwel visuele denkwijze heeft. In spreektaal wordt dit ook wel “beelddenken” genoemd. Iemand met een visuele leerstijl leert door te zien/te kijken. Deze wijze van informatieverwerking verschilt van die van de meeste kinderen (volwassenen); de meeste mensen verwerken informatie namelijk door te luisteren naar klanken (ook wel “woorddenken” genoemd). Naast een andere wijze van informatie verwerken, zijn veel beelddenkers hooggevoelig, waardoor hun hoofd volloopt en ze emotioneel overprikkeld raken.

Welke gevolgen heeft dit voor school?
Op school zit je kind in een omgeving vol met prikkels: letters en cijfers leren, luisteren naar de juf, kijken naar het bord, spullen pakken, samenwerken en -spelen met andere kinderen, schrijven, rekenen, op de tijd letten, eten, drinken, gymles, geuren, aanraken.

Een kind met visuele leerstijl krijgt daarbij ook nog eens mee te maken met het feit dat de lesstof op school (leren lezen, spellen, rekenen) wordt aangeboden op een manier die niet aansluit bij zijn wijze van informatieverwerking. Want op school leren kinderen tegenwoordig allemaal door “te hakken en te plakken”. Voor verreweg de meeste kinderen (dus de woorddenkers) geen probleem. Maar wel voor de beelddenkers. Zij zitten biologisch anders in elkaar en verwerken informatie niet goed als ze moeten luisteren naar klanken. Daardoor wordt deze niet goed opgeslagen in het geheugen, met als gevolg problemen met lezen, spellen en rekenen. Hierdoor begrijpt je kind het allemaal niet meer, zijn hoofd is een chaos en zit overvol. In combinatie met zijn hooggevoeligheid raakt je zoon of dochter zo overspoeld en overprikkeld dat hij het niet meer geregeld krijgt en hij dit uit door huil- of driftbuien.

Deze andere wijze van denken is ook de reden waarom extra hulp vaak niet afdoende werkt; kinderen krijgen méér van hetzelfde aangeboden, dus nog meer oefenen op de verkeerde manier (luisteren naar klanken), terwijl de lesstof op die manier niet of onvoldoende beklijft.

Als er bij jouw kind ook sprake is van een visuele leerstijl, ligt hier mogelijk het probleem. Met de aanpak die bij mijn dochter werkte (en bij vele andere kinderen die ik al zag en zie in mijn praktijk) kan ook jouw kind vooruitgang boeken. Op de “Over mij” pagina lees je welke successen mijn eigen dochter behaalde met deze aanpak. 

Waarom deze aanpak werkt

Deze aanpak werkt doordat deze aansluit bij de denkwijze van je kind. Daardoor kan je kind het geleerde wel goed opslaan in het geheugen en gebruiken bij werkjes en toetsen. Je kind leert met deze aanpak: 

– zijn hoofd ordenen, waardoor hij grip krijgt op de chaos in zijn hoofd;
– bij spelling de schrijfwijze van woorden wel te onthouden, zodat dictees niet meer vol rode strepen staan;
– bij lezen de woorden sneller te herkennen en vloeiender te lezen, zodat je nu wel samen een boekje of verhaaltje kunt lezen;
– bij rekenen sommen en tafeltjes te onthouden, zodat hij niet meer op de vingers hoeft te tellen;
– de analoge klok (die met wijzers) te lezen, zodat hij weet hoeveel tijd hij nog heeft om te gamen of te spelen, dat het tijd is om naar huis of naar bed te 
  gaan.

Als je kind merkt dat zijn hoofd minder vol zit en hij de lesstof wel begrijpt, zal je kind zich beter in zijn vel gaan voelen. 

Test gratis of je kind een visuele leerstijl heeft

Om een indruk te krijgen of je kind mogelijk een visuele leerstijl heeft, kun je gratis de “Vragenlijst beelddenken” invullen, via het menu “Beelddenken” boven aan de pagina. 

Ja, ik denk dat mijn kind een visuele leerstijl heeft

Hoe verder als je denkt dat je kind een visuele leerstijl heeft?

Als je hier eerst meer achtergrondinformatie over wilt, klik dan onder de roze balk hier beneden, op de linker button (met het symbool “hoofd”): “Ik wil achtergrondinformatie over de lees- en rekenproblemen van mijn kind” .   

Wil je direct meer weten over de aanpak die mijn kind zienderogen vooruit hielp en die jouw kind ook vooruit kan helpen, klik dan onder de roze balk hierna, op de button (met het symbool “squarecap” ofwel examenhoedje): “Ja, ik gun mijn kind rust in het hoofd en betere lees- en rekenresultaten!”

 

Ook tieners met leerproblemen of slechte schoolresultaten en ouders met vragen over opvoeden en ontwikkelen kunnen bij mij terecht

De meest rechtse buttons onder de roze balk hierna (met symbool “pen en papier” en symbool “hartje”) zijn bedoeld voor tieners die leerproblemen en slechte schoolresultaten hebben doordat ze niet weten hoe ze moeten leren, en voor ouders die twijfels hebben over de ontwikkeling of opvoeding van hun kind. De informatie via deze twee meest rechtse buttons onder de roze balk hier beneden, staat los van leerproblemen bij basisschoolkinderen met een visuele leerstijl. Tieners met elke leerstijl kunnen bij mij terecht om beter te leren leren en daarmee de schoolresultaten te verbeteren. Alle ouders kunnen bij mij terecht met vragen over de ontwikkeling of opvoeding van hun zoon of dochter.

 

 

Ik wil achtergrondinformatie over
de lees- en rekenproblemen van mijn kind

Klik hier en lees achtergrondinformatie over
de visuele leerstijl
(beelddenken),
tot welke lees- en reken-problemen dit vaak leidt,
hoe je na kunt gaan of jouw kind deze visuele leerstijl heeft en
hoe ik je kind met de juiste aanpak vooruit help.

Ja, ik gun mijn kind rust in het hoofd en betere lees- en rekenresultaten!
Klik hier en lees hoe je kind met visuele leerstijl leert
woorden sneller te herkennen, vloeiender te lezen, spelling van woorden (wel) te onthouden, sommen en tafeltjes te automatiseren en de analoge klok (klok met wijzers) leert lezen middels een aanpak die werkt.
 
Heb je een tiener wiens leervaardigheden en  schoolresultaten
wel een boost kunnen gebruiken
?
Ook dan kun je bij me terecht!

Klik hier en lees hoe je tiener zijn skills leert verbeteren:
huiswerk (en vrije tijd) plannen, leerwerk efficiënt aanpakken, motivatie houden (ook bij oersaaie lessen)  en
stress en negatieve piekergedachten
onder controle  houden.
 

Ben je een ouder die twijfels heeft over de ontwikkeling of opvoeding van je kind? Ook dan kun je bij me terecht!

Klik hier en lees hoe ik je verder help bij twijfels/vragen/ problemen bij de ontwikkkeling
of opvoeding van je jde kind.
Met of zonder diagnose.
Weet je even niet hoe verder?  Wil je hulp om beter aan te sluiten bij de behoeften van je kind, of over de aanpak van gedrag?
Een stukje kortdurende oplossingsgerichte begeleiding, zodat je weer vooruit kunt?

Kennismaken?
Voel je welkom om vrijblijvend contact met me op te nemen:

Blijf niet langer rondlopen met twijfels die aan je blijven knagen.  

Het handigste is dat je een e-mail stuurt naar info@kinderpraktijklandgraaf.nl, of gebruik het contacformulier, met daarin kort vermeld:

  • je vraag of probleem 
  • je telefoonnummer
  • je Skypenaam als je gebruik wilt maken van een gratis Skypesessie

Ik neem dan contact met je op om een gratis telefonisch contact of gratis Skypesessie met je af te spreken. Tijdens dit eerste contact leren we elkaar alvast een beetje kennen en verhelderen we de hulpvraag. Daarna bekijken we of vervolg al dan niet gewenst gewenst is. 

Bel je me liever? Dat mag ook. Ik kan je echter niet altijd direct te woord staan; spreek in dat geval je telefoonnummer en vraag in, dan bel ik je terug.

 

Ik wil je vragen om me niet te contacteren via Facebook of Whatsapp en dergelijke, want dan raak ik het overzicht kwijt. Mail of bel me alsjeblieft :-).

Privacy Settings
We use cookies to enhance your experience while using our website. If you are using our Services via a browser you can restrict, block or remove cookies through your web browser settings. We also use content and scripts from third parties that may use tracking technologies. You can selectively provide your consent below to allow such third party embeds. For complete information about the cookies we use, data we collect and how we process them, please check our Privacy Policy
Youtube
Consent to display content from Youtube
Vimeo
Consent to display content from Vimeo
Google Maps
Consent to display content from Google
Spotify
Consent to display content from Spotify
Sound Cloud
Consent to display content from Sound
Get a Quote